"Pernille" af Herman Bang

 Arbejdsspørgsmål til teksten "Pernille" af Herman Bang

1. Lav en tidslinje over tekstens handlingsforløb.
1. Hun gøre klar til karneval
2. Hun er hos William og FANNY
3. Hun er til karneval
4. Hun møder Hr. Herløv
5. De snakker natten lang
6. Hun kommer hjem
7. Hun tænker over tingene
8. Hun får brevet
9. Hun bliver knust
2. Lav en karakteristik af tekstens genre.
Novelle, for der er få personer, kort tid, og korte sætninger
3. Hvad får vi at vide om personerne? Og hvem giver os denne viden? (fortæller).
Der er en 3. persons fortæller. Pernille/Marie: havde troet karneval var noget andet. Hun havde små sko på og en kjole.
Hr. Herløv: han syntes at Pernille//Marie var et forår, uberørt og frisk, yndig og fortryllende.
4. Der er skiftende synsvinkler i teksten. Find de steder i teksten hvor synsvinklen skifter og beskriv, hvad dette gør ved teksten.
I teksten hører man både Pernille/Maries tanker og Hr. Herløvs tanker. Til festen hører man, fx hvad de tænker om hinanden. Når man hører forskellige tanker, og synsvinkler bliver teksten dybere og mere spændende.
5. Der er meget direkte tale i teksten, men pauserne ind imellem er også vigtige. Find nogle eksempler i teksten, som I finder vigtige, og forklar hvad der sker samt hvad det gør ved teksten.
Der er lange pauser i teksten, blandt andet er der en i starten af historien, hvor man hører om Pernille/Maries tanker om et karneval og om, hvor meget hun glæder sig. Pausen i starten er en meget god måde at indlede historien på, fordi man får et godt billede af, hvad teksten handler om. I midten af historien er der en pause, hvor man både hører Pernille/Maries tanker og Hr. Herløvs tanker om hinanden. Denne pause understøtter også meget godt tekstens tema, som er kærlighed.
6. Hvilket formål har brugen af dæknavnet Pernille i stedet for Marie? Hvad kunne hensigten med dette være? - begrund!
Hun kalder den person hun er klædt ud som for Pernille, hun er klædt ud til karnevallet. Hun ændre sig til den fest, og for ændre sig fuldstændigt bliver hun nødt til at ændre navn.
7. Teksten omhandler temaet kærlighed. Hvordan kommer temaet til udtryk i teksten? Hvilken type kærlighed skildres i teksten? Og hvornår går det op for læseren, at det er denne type kærlighed?
Det er håbløs kærlighed.  Det kommer til udtryk da hun beskriver sin mavefornemmelser omkring Hr. Herløv, det er håbløst fordi han er hendes lærer, og han vil ikke have noget med hede at gøre efter.
8. Nedenfor ser I billedet "Regnfulde augustdage". Er der nogen ligheder mellem billedets tematik og teksten "Pernille"? Diskuter og begrund! Vurder om billedet kan bruges som illustration til teksten slutning? Ender det sådan for Pernille?
Hun sidder alene, uden Hr. Herløv, og kigger tomt ud i regnvejret. Hun føler sig alene. Det kan ikke bruges til illustration, eftersom historien ikke omhandler en hund og kvinde sammen på noget tidspunkt.